作為擁有教師實踐經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，我具備三大核心優(yōu)勢： 1. 雙場景驅(qū)動的復(fù)合能力：既能像銷售一樣以目標為導(dǎo)向，通過精準溝通促成結(jié)果，也能如教師般沉淀長期價值，用系統(tǒng)化方法解決問題（如為學(xué)生定制提分計劃，成績提升率達40%） 2. 用戶思維與服務(wù)意識：在銷售中學(xué)會從客戶需求出發(fā)設(shè)計方案，在教學(xué)中懂得關(guān)注個體差異，擅長在服務(wù)中平衡理性專業(yè)與情感共鳴； 3. 應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力特質(zhì)：跨領(lǐng)域?qū)嵺`證明了我的快速學(xué)習(xí)能力，而雙重經(jīng)歷培養(yǎng)的抗壓性、責任心和團隊協(xié)作意識，讓我能更快適應(yīng)職場節(jié)奏，為目標持續(xù)創(chuàng)造價 值 顧問 督學(xué)師 2025.01-至今 內(nèi)容: 1.負責學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃。 2.督學(xué)監(jiān)督學(xué)習(xí) 3.負責課程的銷售，轉(zhuǎn)化學(xué)生續(xù)報 業(yè)績: 1.一次帶了40個學(xué)生，并且有序的制定了學(xué)習(xí)計劃。 2.完成了體驗課后轉(zhuǎn)化率為90%的成績。 七甲溪九校 教師 2024.03-2024.08 內(nèi)容: 負責音樂 科學(xué) 體育教學(xué) 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣以及對音樂方面完整的演唱技巧 業(yè)績: 為其學(xué)校培養(yǎng)了三獨聲樂人才且取得二等獎的成績。 培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)動手能力及興趣。